| 분야 | 수학 | 과학 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 교육대상 | 3학년 | 4학년 | 5학년 | 6학년 | 3학년 | 4학년 | 5학년 | 6학년 |
| 선발대상 (25년기준) |
2학년 | 3학년 | 4학년 | 5학년 | 2학년 | 3학년 | 4학년 | 5학년 |
| 모집인원(명) | 20 | 20 | 15 | 15 | 20 | 20 | 15 | 15 |
| 분야 | 로봇사이언스* | SW·AI 코딩* | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 기초 | 중급 | 심화 | 심화2 | 기초 | 중급 | 심화 | |
| 교육대상 | 3~6학년 | 3~6학년 | |||||
| 선발대상 (25년기준) |
2~5학년 | 2~5학년 | |||||
| 모집인원(명) | 20 | 20 | 15 | 15 | 20 | 15 | 15 |
| 분야 | 인문융합 | 미술 | 체조 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 기초 | 심화 | 기초 | 심화 | 기초 | |
| 교육대상 | 3~4학년 | 5~6학년 | 3~4학년 | 5~6학년 | 2~4학년 |
| 선발대상 (25년기준) |
2~3학년 | 4~5학년 | 2~3학년 | 4~5학년 | 1~3학년 |
| 모집인원(명) | 20 | 15 | 20 | 15 | 20 |
① 과정별 영재성 평가
② 구술평가 및 심층면접
③ 입학사정
(영재교육원운영위원회)
| ① 과정별 영재성 평가 |
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| 지원과정별 필요 역량 평가를 위한 지필 또는 실기 평가 실시 |
| ② 구술평가 및 심층면접 |
|---|
| 지원 과정별 문제해결능력, 의사 표현력, 발표 태도 등을 중점으로 구술 평가 및 개별 심층 면접 실시 |
| 지원자 | 평가방법 | ||||||
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| 신입생 |
① 과정별 영재성 평가 ② 구술 평가 및 심층 면접 |
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| 본원생 (재학 및 수료) |
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| 절차 | 일정 | 세부내용 |
|---|---|---|
| 모집요강 공고 | 2025. 9. 30. (화) | 각 학교 공문 발송 및 광주교육대학교 영재교육원 홈페이지 공고 |
| 원서 접수 | 2025. 10. 22.(수) 10:00 ~ 11. 5.(수) 17:00까지 ※ 영재교육원 행정실 휴무일: 일, 월 |
온라인 접수(광주교육대학교 영재교육원 홈페이지) |
| 평가일 | 2025. 12. 13.(토) ~ 12. 14.(일) | 추후 공지(광주교육대학교 영재교육원 홈페이지) |
| 합격자발표 | 2026. 1. 9. (금) 14:00 | 광주교육대학교 영재교육원 홈페이지(※ 전화 문의 불가) |
| 합격자등록 및 교육비 납부 | 2026. 1. 9.(금) 14:00 ~ 1. 16.(금) 17:00까지 ※ 영재교육원 행정실 휴무일: 토, 일 |
광주교육대학교 영재교육원 홈페이지(하단 수강료 참조) |
| 구분 | 전형료 (단위:원) | 입금계좌 | |
|---|---|---|---|
| 일반(신입생) | 60,000원 | 원서 접수 시 안내되는 입금계좌로 계좌이체 | |
| (現)본원생 또는 이전 본원수료생 | 다른 과목 지원 | 50,000원 | |
| 같은 과목 지원 | 40,000원 | ||
| 제출 서류 | 유의사항 |
|---|---|
| 교사 추천서(공통/필수) | ㆍ추천서 서식(별첨 1)교사 추천서 서식 다운로드 ㆍ소속 학교 담임교사 또는 영재 교과 담당 교사 작성 ㆍ비인가 학교에 재학 중이거나 그 외의 경우, 교사 추천서에 준하는 서류를 제출해야 하며, 이의 인정 여부는 본 영재교육원에서 판단함 (* 정원외관리 증명서 등 제출) |
| 사회통합대상자 증빙서류(해당자에 한함) | ㆍ하단 제출 서류 반드시 확인 - 공통 및 선택(해당 항목) 서류 ㆍ2025. 10. 1. 이후 발급 서류만 유효함 (교육급여 수급자 증명서는 2025. 3. 1. 이후 발급된 서류만 가능) |
※ 본원은 제출 서류 누락 및 오류(증명서 종류, 발급일 등)에 대해 책임지지 않으므로, 지원자가 사전 확인이 필요함.
※ 증명사진은 최근 3개월 이내의 것만 해당하고, 기타 사진 첨부 시 접수는 무효 처리됨.
| 구분 | 주제수업 | 인성·리더십교육 | 현장학습 또는 특별프로그램 | 평가 | 행사 | 계 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 개강식 | 수료식 | ||||||
| 차시 | 94 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 110 |
※ 교육주제 및 세부사항은 별도의 과정별 커뮤니티(네이버 밴드)를 통해 공지함.
※ 교육과정 운영 내용은 영재교육원 상황에 따라 변동될 수 있음.
| 과정 | 평가 내용 | ||||||||||||||||||||
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| 수학 | ·필요 역량 - 분석력, 독창력, 융통성, 정교화, 추론 능력, 시각화 능력 |
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| ·평가 방식 - 교육과정 내의 문제로 필기시험과 구술 및 면접 평가를 시행함. - 현재 학년까지 배운 수학 교과 내용을 중심으로, 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고, 주어진 문제를 이해하고 계획을 세워 해결할 수 있으며, 수학을 이용하여 말로 표현할 수 있는 의사소통 능력을 갖추고 있는지를 평가함. - 이를 위해 수학 학습 능력을 심층적으로 파악하기 위한 문제를 제시하여 문제해결 능력과 수학적 사고 역량에 대한 종합적인 평가가 이루어질 수 있도록 함. |
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| 과학 | ·필요 역량 - 과학의 핵심 개념 이해, 과학적 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 과학적 사고력 |
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| ·평가 방식 - 현재 학년까지 배운 과학 교과 내용을 중심으로 영재성 평가(지필), 서술형, 면접 방식으로 이루어지고 필기와 서술형은 과학적 사고력과 창의적 문제해결력을 평가하며, 면접은 과학에 대한 태도와 학습 동기, 잠재력 등을 심층적으로 평가함. ※ 2학년은 계절(봄, 여름, 가을, 겨울) 단원과 관련 교과 내용을 기반으로 함. |
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| 로봇 사이언스 |
·필요 역량 - 논리·절차적 사고: 로봇 동작 순서 계획 및 문제해결 과정 - 과학 원리 이해: 센서, 모터, LED 등 기계 부품의 작동 원리 파악 - 창의적 문제해결: 생활 속 문제를 로봇으로 해결하는 아이디어 제시 - 프로그래밍 기초: 로봇 제어를 위한 기본 코딩 논리 활용 능력 |
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| ·평가 방식 - 서술형 문항을 통해 생활 속 로봇 활용 사례와 기계 부품(톱니바퀴, 모터, 센서 등)의 과학적 원리를 이해하고 설명하는 능력을 평가함. - 제시된 문제 상황 속에서 로봇이 어떻게 작동해야 하는지 논리적·절차적으로 사고하여 해결 방안을 서술하는지를 평가함. - 센서, 모터, 기어 등 다양한 요소를 활용한 문제해결 과정에서 논리적 사고력·과학적 이해력·창의적 문제해결력을 종합적으로 평가함. |
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| ·관련 교과목 - 수학: 규칙 찾기, 도형과 측정, 수와 연산을 활용한 로봇의 동작 원리 이해 - 과학: 물체의 움직임, 생명, 지구와 하늘 등 기초 과학 원리 탐구 - 실과: 도구와 기계의 원리 이해, 절차적 사고 및 로봇 기초 이해, 코딩 기초 |
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| SW·AI 코딩 | ·필요 역량 - 창의적 문제해결력, 논리적 사고력, 협업·리더십, 디지털 윤리, 기초 컴퓨터 활용 능력 등 |
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| ·평가 방식 - (필기) 정보과학 영재성 평가: 정보과학 분야에 대한 강한 호기심으로 컴퓨팅 사고능력과 정보 활용 능력이 우수하여 문제 상황에 직면했을 때 정보 과학적 시스템을 설계, 구현하여 문제를 해결하거나 새로운 유용한 정보를 창출하는 능력 측정. - (구술 및 면접) 학습 의지, 사고의 유연성, 호기심, 리더십 등을 면접을 통해 측정. |
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| ·관련 교과목 - 실과(정보): 알고리즘·프로그램 작성, 데이터, 컴퓨팅과 문제해결, 정보 윤리 등 |
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| 인문 융합 | ·필요 역량 (1) 사고력 - 비판적 사고력: 책의 내용을 비판적으로 분석하고 다양한 관점에서 생각할 수 있음 - 논리적 사고력: 주장과 근거를 연결하여 조리 있게 말하고 글로 표현할 수 있음 (2) 탐구력 - 질문 생성 능력: 책을 읽고 스스로 의문점을 찾아내고 탐구 주제를 설정할 수 있음 - 탐구 과정 수행력: 자료 조사, 토론, 비교·분석을 통해 문제해결을 시도할 수 있음 (3) 창의력 - 융합적 사고: 인문학적 주제를 과학, 예술, 사회 현상과 연결지어 새롭게 생각할 수 있음 (4) 의사소통 능력 - 표현력: 자기 생각을 명확하게 말하고, 말·글·그림·행동 등과 같은 다양한 방식으로 표현할 수 있음 - 경청과 공감 능력: 친구들의 의견을 경청하고, 서로의 생각을 존중하며 소통할 수 있음 |
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| ·평가 방식 - 지원 과정별 아래 지정 도서 내용을 바탕으로 평가. ▸(기초 과정) 도서명: 설상록 (2025). 호랑이를 부탁해. 비룡소. ▸(심화 과정) 도서명: 김혜정 (2023). 열세 살의 걷기 클럽. 사계절. |
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| SW·AI 코딩 | ·필요 역량 - 미술 활동을 위한 생각과 감각 활용, 호기심과 실험 정신, 개성 있는 표현, 집중력과 끈기, 융합적 사고능력 |
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| ·평가 방식(실기) - 문제를 인식하고, 문제를 해결하는 능력을 통해, 상상력, 시각적 표현 능력 등을 평가. - 평가지표: 작품 제작의 성실성, 문제 이해력 및 분석력, 제작 과정의 독창성, 자기표현의 상상력, 표현 방법 및 매체 활용의 전문성. ·평가 방식(구술 및 면접) - 실기 평가에 대한 구술 평가 및 미술 능력 및 의사소통 능력 등을 평가. - 평가지표: 시각적 구체성, 의사소통 능력, 제작 과정의 성찰성, 자기표현의 독창성과 상상력, 작품을 지속할 수 있는 능력. |
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| 체조(실기포함) |
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| 분야 | 학년 | 수강료(단위:원) | 비고 |
|---|---|---|---|
| 수학 | 3,4학년 | 1,400,000원 | 국민기초생활 보장법에 따른 기초생활수급자, 차상위 계층은 수업료를 면제함 (※관련 서류 제출자에 해당함) |
| 5,6학년 | 1,800,000원 | ||
| 과학 | 3,4학년 | 1,400,000원 | |
| 5, 6학년 | 1,800,000원 | ||
| 로봇사이언스 | 기초반, 중급반 | 1,400,000원 | |
| 심화반, 심화2반 | 1,800,000원 | ||
| SW·AI 코딩 | 기초반 | 1,400,000원 | |
| 중급반,심화반 | 1,800,000원 | ||
| 인문 융합 | 기초반 | 1,400,000원 | |
| 심화반 | 1,800,000원 | ||
| 미술 | 기초반 | 1,600,000원 | |
| 심화반 | 1,800,000원 | ||
| 체조 | 기초반 | 1,700,000원 |
사회통합대상자 제출 서류
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